{"id":1129,"date":"2019-03-12T10:02:15","date_gmt":"2019-03-12T10:02:15","guid":{"rendered":"https:\/\/tatutrad.net\/?p=1129"},"modified":"2024-10-31T06:43:27","modified_gmt":"2024-10-31T05:43:27","slug":"lenguaje-inclusivo-posturas-contrarias-o-complementarias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tatutrad.net\/fr\/lenguaje-inclusivo-posturas-contrarias-o-complementarias\/","title":{"rendered":"Lenguaje inclusivo: \u00bfposturas contrarias o complementarias?"},"content":{"rendered":"

Con motivo del D\u00eda Internacional de la Mujer celebrado el 8 de marzo, queremos traeros uno de los muchos temas por los que aboga el feminismo y que guarda una estrecha relaci\u00f3n con nuestro trabajo como traductores: el lenguaje inclusivo<\/strong><\/em>.<\/p>\n

<\/p>\n

En Tatutrad<\/strong><\/em>, nos llena de orgullo poder decir que colaboramos con instituciones como ONU-Mujeres<\/a><\/strong>, una organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas, desde la que se lucha por promover la igualdad de g\u00e9nero y el empoderamiento de las mujeres. Consideramos que desde el sector de la traducci\u00f3n estamos aportando nuestro granito de arena a trav\u00e9s de las palabras para lograr una lengua y una sociedad m\u00e1s inclusivas.<\/p>\n

Consideramos que desde el sector de la traducci\u00f3n estamos aportando nuestro granito de arena a trav\u00e9s de las palabras para lograr una lengua y una sociedad m\u00e1s inclusivas.<\/em><\/p><\/blockquote>\n

\"el<\/p>\n

Uno de los m\u00e9todos que utiliza ONU-Mujeres para lograr sus objetivos en materia de igualdad es la promoci\u00f3n del lenguaje inclusivo; es decir, un lenguaje que coloque a mujeres y hombres al mismo nivel y que no refleje estereotipos de g\u00e9nero. \u00bfY qu\u00e9 papel jugamos aqu\u00ed los traductores? A continuaci\u00f3n, os mostramos algunos ejemplos propuestos por ONU-Mujeres para que nuestras traducciones promuevan el lenguaje inclusivo:<\/p>\n

    \n
  1. Utilizar expresiones de g\u00e9nero neutro<\/em>; por ejemplo: \u00abel profesorado\u00bb en lugar de \u00ablos profesores\u00bb, o los \u00abseres humanos\u00bb en lugar de \u00ablos hombres\u00bb.<\/li>\n
  2. Cambiar la estructura de la oraci\u00f3n para evitar el uso del masculino gen\u00e9rico<\/em>; por ejemplo: \u00abla juventud y las personas inmigrantes son quienes m\u00e1s sufren\u00bb en lugar de \u00ablos j\u00f3venes y los inmigrantes son los m\u00e1s afectados\u00bb.<\/li>\n
  3. Utilizar el desdoblamiento femenino y masculino<\/em>; por ejemplo, \u00abelectoras y electores\u00bb en lugar de \u00ablos electores\u00bb, o \u00ablas y los trabajadores\u00bb en lugar de \u00ablos trabajadores\u00bb.<\/li>\n
  4. A\u00f1adir una barra para reflejar tanto el g\u00e9nero masculino como el femenino<\/em>; por ejemplo, \u00abse\u00f1or\/a\u00bb o \u00abenfermera\/o\u00bb.<\/li>\n<\/ol>\n

    Independientemente de nuestra opini\u00f3n con respecto a estas directrices, los traductores nos debemos a las instrucciones de nuestro cliente<\/strong> y, si este considera excluyente el uso del masculino gen\u00e9rico y nos sugiere alternativas para evitarlo, debemos cumplir con sus indicaciones, a pesar de las recomendaciones de la Real Academia Espa\u00f1ola<\/a><\/em><\/strong> con respecto a los desdoblamientos (por ejemplo, en el caso de \u00ablos ciudadanos y las ciudadanas\u00bb):<\/p>\n

    \u00abEn los sustantivos que designan seres animados, el masculino gramatical no solo se emplea para referirse a los individuos de sexo masculino, sino tambi\u00e9n para designar la clase, esto es, a todos los individuos de la especie, sin distinci\u00f3n de sexos [\u2026]. A pesar de ello, en los \u00faltimos tiempos, por razones de correcci\u00f3n pol\u00edtica, que no de correcci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica, se est\u00e1 extendiendo la costumbre de hacer expl\u00edcita en estos casos la alusi\u00f3n a ambos sexos [\u2026]. Se olvida que en la lengua est\u00e1 prevista la posibilidad de referirse a colectivos mixtos a trav\u00e9s del g\u00e9nero gramatical masculino, posibilidad en la que no debe verse intenci\u00f3n discriminatoria alguna, sino la aplicaci\u00f3n de la ley ling\u00fc\u00edstica de la econom\u00eda expresiva\u00bb[1].<\/p>\n

    Estos argumentos de la RAE<\/em> no solo se oponen a los desdoblamientos en la lengua espa\u00f1ola, sino tambi\u00e9n al uso de f\u00f3rmulas como el signo \u00ab@\u00bb, o las letras \u00abe\u00bb y \u00abx\u00bb que contemplen ambos g\u00e9neros.<\/p>\n

    \"RAE-Twitter\"<\/p>\n

    Fuente: @RAEinforma<\/a><\/p>\n

    Los traductores profesionales y el lenguaje inclusivo<\/h2>\n

    Nosotros, desde nuestra posici\u00f3n de traductores profesionales<\/a>, no entramos a valorar si nos parece bien o mal que se proponga \u00abtod@s\u00bb, \u00abtodes\u00bb o \u00abtodxs\u00bb para designar a colectivos compuestos por hombres y mujeres; \u00fanicamente reconocemos que la lengua es un ente vivo al que sus hablantes van dando forma y significados diferentes con el paso del tiempo, de modo que no podemos ignorar estas nuevas f\u00f3rmulas que van surgiendo para intentar dar respuesta a los cambios de la sociedad.<\/p>\n

    No obstante, tampoco podemos olvidar que la RAE es la instituci\u00f3n encargada de crear una norma com\u00fan a todos los hablantes, adem\u00e1s de recoger todos los cambios que experimenta la lengua espa\u00f1ola.<\/p><\/blockquote>\n

    En nuestra agencia de traducci\u00f3n<\/strong><\/em>, situada en Sevilla, trabajamos con muchos clientes que nos env\u00edan proyectos de traducci\u00f3n de ingl\u00e9s a espa\u00f1ol, entre otras combinaciones de idiomas, como encuestas en las que nos encontramos situaciones como la siguiente:<\/p>\n

    Un usuario debe cumplimentar una encuesta en l\u00ednea sobre su consumo de un producto o servicio determinado (por ejemplo, telefon\u00eda, automoci\u00f3n, productos multimedia, etc.) y en una de las preguntas debe indicar su situaci\u00f3n laboral. Es bastante com\u00fan que en el texto en ingl\u00e9s una de las opciones que se puede seleccionar sea housewife<\/em> (ama de casa) o cleaning lady<\/em> (limpiadora), asumiendo que estas profesiones han sido ejercidas hist\u00f3ricamente por las mujeres y emple\u00e1ndose en ingl\u00e9s t\u00e9rminos que aluden exclusivamente a mujeres.<\/p>\n

    En estos casos, apostar\u00edamos por traducciones como \u00abamo\/a de casa\u00bb, \u00abpersonal de limpieza\u00bb o \u00abempleado\/a de hogar\u00bb que contemplan que tanto hombres como mujeres puedan ejercer dichas profesiones y, por tanto, seleccionar esa opci\u00f3n en la encuesta.<\/p>\n

    Queremos creer que a trav\u00e9s de nuestras palabras y traducciones colaboramos para crear un mundo m\u00e1s igualitario en el que el lenguaje, al fin y al cabo, da forma a nuestros pensamientos.<\/p>\n

     <\/p>\n

    Diana Lindo Cu\u00e9llar<\/strong><\/p>\n

    LinkedIn:<\/strong> www.linkedin.com\/in\/diana-lindo-cu\u00e9llar-827a82a8<\/a><\/p>\n

     <\/p>\n

    [1] Real Academia Espa\u00f1ola (2005) Diccionario panhisp\u00e1nico de dudas. <\/em>Disponible en: http:\/\/www.rae.es\/consultas\/los-ciudadanos-y-las-ciudadanas-los-ninos-y-las-ninas<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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